＃４ 予定変更のけテぶれ〜大丈夫なのか！？〜

2学期始まる前に考えていた戦略。

漢字学習における、けテぶれの導入から、始めよう！！

２日目にして、予定は崩れました！！笑

厳密に言うと、予定を「崩して、違うことから始めてみた」のです。

それは、掃除の時間に起こりました。

掃除が終わらない！！！！！

いや、1学期にもありました、こんなこと。

分かります、2学期初めての掃除だということはね。

たださ、１学期より上を目指すと目標を自分で立てて、これでいいのかい？というわけで。

後々で聞いてみると、出来るようになりたい！そんな力を付けたい！というわけです。

（ちなみに、トラブルがあったわけではなく、元々ギリギリ出来るかどうかの設定で掃除をしています。）

うーむ……それならば、けテぶれで掃除をやってみたらどうだろうか？という発想になりました。

けテぶれは、あくまで手段。

目的はみんなの成長だということを前提としてらスタートしています。

① け  →   掃除を時間内に（さらには時間前に）終わらせる。

② テ  →  今日の掃除ではできなかった。

③ ぶ  →  

・関係ないおしゃべりがあるのでは？

・後片付けの時に気が抜けているのでは？

・全力ではやっていないのでは？

意外と分析ができているのか…？この分析を元に行うと…時間内で終わるのか？？

④ れ  →  明日の掃除で、意識しながらやってみよう！！

やってみたはいいものの…。

うーん…これでいいのだろうか…。

でも、掃除は子どもたちの解決したい課題であり、成長するチャンスでもある。

先のことを見通して考える力や誰かのために働く行動力、みんなとの協力など、子どもの力にはなりそうな気はしている。

果たして、どうなるのか！？

明日の子どもの様子を見てみようと思います。

（こんなはずじゃなかったのになぁ…）

明日は、いよいよ、けテぶれ家庭学習のスタート。こっちが本命です。

週一のテストの予告はしたので、来週のテストに向けた活動をスタートさせます。

こちらも、ツイッターかブログで、アウトプットしていく予定です。